Animalandia.

  ¡Qué gracia tienen los dibujos de los niños!. ¡Es genial su manera de plasmar la realidad!. Con esta actividad me he reído mucho. Yo les he dado el folio y hemos ido pegando el trozo de animal que cada uno ha escogido, cabeza o cuerpo. Después tenían que dibujar el resto del animal. Los dibujos no tienen desperdicio.

Primavera, florida estación del año...

   El mural de primavera que han hecho los niños de mi clase es precioso. Hemos ido añadiendo cosas  sobre la marcha, sin una idea inicial, y mezclando todo tipo de técnicas. Hay de todo, amapolas, lago, huerto con espantapájaros, hormiguero, etc. ¡No le falta de nada!. Y también están todos los niños de la clase convertidos en insectos. ¡No se cansan de salir a mirarlo al pasillo!.

Alergia primaveral.

   Los niños de 4 años de la otra clase han hecho este mural con todo tipo de insectos, hormigas libélulas, escarabajos, mariposas, mariquitas, etc, con una foto de los niños como cabeza de cada uno de los bichos. Pero luego han hecho tal  cantidad de flores utilizando distintas técnicas, que cada vez que pasa alguien por delante estornuda, le pica la nariz, le lloran los ojos... ¡Es un mural de primavera auténtico!. Mirad, y cuidado con la alergia...!

Banderines 2.

   ¡Menuda alegría hay en el pasillo de mi colegio!. Con algo tan sencillo como unos banderines de papel de colores decorados por los niños, hemos conseguido un colorido espectacular en el pasillo. Cada niño ha decorado su banderín estampando diferentes flores de primavera, desde los de tres años hasta los de cinco. ¡Nos encanta!. Trabajo sencillo y resultado inmejorable.

¡Felicidades mamá!. 2015.

   Este año los niños han hecho a sus mamás ramos de flores para el Día de la Madre. Hemos utilizado hueveras de cartón, palillos de barbacoa y papeles de seda de colores. Ya habíamos hecho algún año este trabajo, pero en esta ocasión los colores de las hueveras han sido los que están de moda, colores empolvados, es decir, que los hemos aclarado con blanco. El palito de cada flor también en blanco para conseguir el efecto delicado que queríamos, y es en el papel de seda que simula los pétalos donde hemos metido más color. Han hecho tres flores cada uno, y el efecto de las tres juntas ha sido el esperado, un ramo muy delicado. Finalmente lo hemos envuelto con papel celofán, como en las floristerías, y cada uno ha puesto su tarjetita con una dedicatoria. Os enseño las fotos, pero en la realidad son mucho más bonitos.

Los árboles de la vida.

   Este trabajo lo han realizado los niños de 5 años. Han tomado como referencia El árbol de la vida de Gustav Klimt. Primeramente han dado una aguada con pincel. Una vez seca han pintado las ramas del árbol, y después las hojas marcando las huellas de sus dedos con los colores que han escogido. Son verdaderas obras de arte, ¡están preciosas!.

Banderines 1.

   Últimamente se ha puesto de moda decorar las habitaciones infantiles, cumpleaños, etc, con banderines de tela o de papel de muchos colores. Me pareció buena idea decorar la clase con banderines decorados por los niños y colgarlos cerca de las ventanas. Para los banderines utilicé papel contínuo de colores, los niños pintaron con ceras blandas un triángulo y alrededor bandas de colores diferentes que luego recortaron.  Pegamos las figuras en los banderines por ambos lados y quedaron muy vistosos, además se ven bonitos también desde el patio.

Pintando sobre papel de periódico.

   Los niños nos vuelven a sorprender otra vez con sus obras de arte. La propuesta era pintar con ceras blandas sobre papel de periódico que previamente yo había pegado sobre una cartulina. Primero, con la cera negra, utilizando cuadrados, rectángulos, triángulos y círculos en las figuras que hicieran, y luego debían colorear cada porción de un color diferente. Finalmente barnicé las obras con cola blanca para fijar la pintura y darle brillo. Y, ¡sorprendente resultado!, están para exponerlas en una galería de arte.

¿Qué pasaría si no tuviéramos huesos?.

   El otro día me partía de risa al ver los dibujos que habían hecho mis alumnos. Trabajábamos "el cuerpo humano", y la editorial con la que trabajamos nos proponía hablar con los niños de lo que pasaría si no tuviéramos huesos y que luego ellos lo dibujasen. Después de una enriquecedora conversación con un montón de teorías infantiles acerca de lo que sucedería, éste es el resultado de sus dibujos. Mirad con atención porque no tienen desperdicio...